Lecture Series im Sommersemester 2018

Die Lecture Series endete in diesem Semester mit einem Vortrag von Dr. Teresa Zölch von der TU München zum Thema ''The potential of ecosystem-based adaptation for heat and flood regulation in cities''. Schauen Sie sich gerne in den Vorträgen des vergangenen Semester um!

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Aktuell finden keine Symposien und Konferenzen statt, aber schauen Sie sich gerne in den vergangenen Veranstaltungen um.

GeoFotowettbewerb mit Ausstellung!

Ihr seid Studierende des Geographischen Instituts Mainz, Ehemalige oder Mitarbeiter*innen, reist gerne und fotografiert dabei? In der vorlesungsfreien Zeit gibt es nun noch einen Grund mehr, die Kamera zu zücken!

Ab sofort bis zum Ende der Semesterferien könnt ihr nämlich euer bestes Foto auf Instagram posten und an dem Fotowettbewerb des Geographischen Instituts teilnehmen. Außer Ruhm und Ehre gibt es auch noch eine Kleinigkeit zu gewinnen 😉

Mehr Informationen findest du auf unserem Instagram-Account!

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Besuchen Sie unsere Bildergalerie mit Beiträgen von vergangenen Exkursionen!

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OBROCKI, L., BECKER, T., MÜCKENBERGER, K., FINKLER, C., FISCHER, P., WILLERSHÄUSER, T., & VÖTT, A. (2018):

Landscape reconstruction and major flood events of the River Main (Hesse, Germany) in the environs of the Roman fort at Groβkrotzenburg. Quaternary International.

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VON DER LÜHE, B., BIRK, J. J., DAWSON, L., MAYES, R. W., & FIEDLER, S. (2018):

Steroid fingerprints: efficient biomarkers of human decomposition fluids in soil. Organic Geochemistry.

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Band 16: Globaler Terrorismus - Analysen, Perspektiven und didaktische Impulse

Herausgegeben von Volker Wilhelmi, Elmar Theveßen und Florian Pfeil

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Skript ''Wissenschaftlich Arbeiten''

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AG Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Anton Escher

AG Univ. Prof. Dr. phil. Veronika Cummings

AG Uni-Prof. Dr. Sabine Fiedler

AG Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Andreas Vött

AG Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Jan Esper

Environmental Modelling Group EMG

AG Univ.-Prof. Dr. Michael Bruse

Der Forschungsschwerpunkt der Environmental Modelling Group EMG liegt in der hochaufgelösten numerischen Modellierung des bodennahen Klimas (Mikroklima) in Städten und im Gelände mit Hilfe des Mikroklimamodells ENVI-met.

Zusammen denken und zusammendenken…

                      …Zukunftsorientierten Geographieunterricht entwickeln, andenken, gemeinsam planen und auswerten

Die Fachdidaktik Geographie soll Studierenden helfen, unter Beachtung theoretischer Grundlagen und ihrer praktischen Umsetzungsmöglichkeiten Geographieunterricht möglichst schülerorientiert zu gestalten und offene, effiziente und kompetenzbasierte Lernprozesse zu initiieren und diese in der Praxis zu erproben. Unser Ziel ist es, bei Schülerinnen und Schülern eine raumorientierte Handlungskompetenz zu entwickeln, die sie zu einem mensch- und erdgerechtem, verantwortungsvollem Handeln befähigt. Die Wahrnehmung der Fachdidaktik Mainz sollte aus zwei Perspektiven erfolgen: aus der der Hochschule und aus der Schule. Die Didaktik zieht ihre Identität aus der Klammerfunktion zwischen Theorie und Praxis von Geographieunterricht, damit wird sie als Vermittlerdisziplin zur angewandten Geographiedidaktik.

Neuerscheinungen

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Das Studienbüro Geographie ist für die studienbezogene Organisation innerhalb der Geographie zuständig. Hier finden Studierende der Geographie sowie Interessierte alle für das Studium notwendigen Informationen und Beratungen zu

     •   angebotenen Studiengängen

     •   Studienplangestaltungen

     •   Lehrveranstaltungs-/Prüfungsanmeldungen

     •   Anerkennung von Studienleistungen und Praktika

     •   Auslandsprogrammen.

Im Zeitraum vom 01.-30.09.2018 ist die individuelle Prüfungsanmeldephase der Geographie für die Nachklausuren in M1 und M2 (Bachelor) geöffnet. Mehr Informationen auf jogustine